高职院校'社交礼仪'教学中课程思政的定位研究

刘桂萍

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把社交礼仪教学的理念定位为课程思政,以价值为引领教育学生,把千百年的礼仪文化传承下去,赋予礼仪文化新的内涵,才是现代礼仪教学的任务,也是高职社交礼仪教学的根本方向.在教学中,不能舍本逐末,必须以课程思政为导向,提升高职学生的思想道德水准,真正达"以德为先,以德育人"目标,社交礼仪教学必须与思想政治教育相交融,完成以德树人的任务.做到教学内容上传统与现代相结合,教学目标上教书与育人相统一,教学方法上融入法、渗透法及指导法相交叉,以实施课程思政的有效教学.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2018年第2期|33-36|共4页
作者
刘桂萍;
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作者单位

宁波职业技术学院, 浙江宁波 315800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G718.6;
关键词
高职; 社交礼仪教学; 课程思政;

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