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可编程序控制器实验教学改革问题研究

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摘要

本文针对高职院校的教学特点,分析了PLC实践教学的现状和主要问题,从理论教学、实验教学和综合实训教学几方面对课程改革进行了探讨和研究并提出了建设性方案.由教学实践证明,该方案取得良好的教学效果.

著录项

来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2008年第1期|45-47|共3页
作者
刘薇;
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作者单位

浙江东方职业技术学院,工程技术系,浙江,温州,325011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G716;
关键词
PLC; 可编程序控制器; 课程建设; 实践;

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