浅论宁波高职教育与区域经济的协同发展——从三螺旋模型的视角出发

王之洲

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近年来,随着经济结构调整以及"中国制造2025"试点示范城市的建设,宁波市对高素质技能型、应用型人才的需求大幅增加,而高职院校作为培养技能型人才的主力军,愈发显现出它在高等教育体系中的重要性.而在此过程中,产业界、政府的作用也不容忽视.因此,本文将引入三螺旋理论,分析宁波市高职教育、政府以及产业之间存在的问题,明确三者关系,构建高职教育—政府—产业界三方合作机制,为促进高职教育与区域经济协同发展、推动知识创新和社会经济螺旋式上升提供有益的理论框架和实践指导.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2019年第1期|78-81|共4页
作者
王之洲;
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作者单位

浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G718.6;
关键词
三螺旋; 高职教育; 区域经济;

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