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PBL在专业化英语教学中的应用

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摘要

针对高职院校英语学习的现状,分析了基于项目的学习(PBL)的特点,有效地建立了英语课堂与学生未来职业的联系,介绍了在高职院校专业化英语教学中对基于项目的学习的实际应用,以期在英语教学专业化的前提下对基于项目的学习作进一步探索.

著录项

来源
《浙江纺织服装职业技术学院学报》 |2010年第2期|82-84|共3页
作者
郑卡莉;
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作者单位

浙江纺织服装职业技术学院,浙江,宁波,315211;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
基于项目的学习; 专业化英语; 实践能力;

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