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中国大学生“give”双宾语构式直接宾语受事习得研究——一项基于语料库的对比研究

         

摘要

本文在构式语法的框架下,从语料库的角度研究英语学习者"give"双宾语构式直接宾语受事的使用情况。研究发现:1.学习者使用直接宾语受事的范围和本族语者一致;2.学习者偏爱于较笼统概括的上位词以及基本词,且用词比较单一;3.直接宾语受事的错误主要源于语内干扰。

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