“产出导向法”指导下英语议论文写作教学促成活动设计

卢慧霞

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在“产出导向法”教学中,“促成”对产出质量发挥关键作用。本研究以文秋芳提出的“促成有效性标准”为理论依据,把语言促成和内容促成合二为一,设计针对商务英语专业学科特点的促成活动,通过在英语议论文写作教学中设计具有精准性、渐进性和多样性的促成活动,提高学生的思辨能力以及议论文写作水平。评阅学生的产出文本证实了该教学方法有助于促进学生掌握议论文写作话题所需要的知识和语言表达,提高对手意识和读者意识,增强学生思维的严密性。

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来源
《浙江海洋大学学报：人文科学版》 |2022年第2期|89-93|共6页
作者
卢慧霞;
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作者单位

浙江海洋大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
产出导向法; 议论文写作; 促成; 思辨能力;

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