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段学军; 周子振;
中原工学院能源与环境学院 河南郑州450007;
新工科; 地方本科院校; 校企协同; 人才培养;
机译:“新工科”背景下的校企协同育人模式探讨
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:借助“校企企政研究机构”建立建筑专业创新实践教学模式
机译:校企法人:少数民族骨干人才项目信息技术课程的教学新模式
机译:以21世纪的择校与特殊教育为例。
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:新工科背景下校企协同育人平台构建探索
机译:在多模式刺激的背景下,视觉引导控制运动
机译:具有前景和背景模式并在前景模式下检测到重要的访问模式以更改背景模式控制参数的数据传输系统
机译:互联网设计中继的校企连接系统
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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