网络舆情引导中媒介素养教育的转变与提升

尹亚辉

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传播学家李普曼在《公共舆论》中提出，“脑海图景”和“身外世界”是不一样的，“在社会生活的层面上．人对环境的调适是通过‘虚构’这一媒介进行的”。因此，大众传媒的舆论号召力和对现实的干预，实质上都是通过由符号所建构的“拟态环境”实现的。如今，媒介环境发生了翻天覆地的变化，从印刷媒介的倾向于单一、单向，线性传播模式，到电子、数字媒介的倡导多元、交互，环形传播模式，从传统精英文化的强调一统一律，到现代生活的鼓励个性和创造性．

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来源
《采．写．编》 |2013年第6期|63-64|共2页
作者
尹亚辉;
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作者单位

石家庄经济学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G210-4;
关键词
媒介素养教育; 舆情引导; 网络; 公共舆论; 拟态环境; 传播模式; 社会生活; 大众传媒;

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