课堂练习与课外作业分层设计的策略

谢珍霞

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课堂练习与课外作业分层设计的策略

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＜正＞在实际教学中,许多教师往往向学生布置相同的课堂练习、相同的课外作业,全班同学都做同样的题目.这种做法忽视了学生的个体差异,违背了因材施教的教学原则,结果是优等生"吃不饱",中等生"提不高",后进生"吃不了".为了解决这些问题,笔者针对课堂练习和课外作业进行分层设计,使之与三类学生的水平大致相匹配.为此,主要采取以下策略:

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来源
《初中数学教与学》 |2013年第6期|38-39|共2页
作者
谢珍霞;
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作者单位

广东省兴宁市龙田中学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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