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培养直觉思维 促进智慧发展

         

摘要

<正>布鲁纳曾说:"一个人往往通过直觉思维对一些问题获得解决……的确,直觉思维者甚至可以发明或发现分析家所不能发现的问题."在平面几何教学中我们发现,对某些需要借助辅助线解决的问题,大多数学生往往难以顺利、快速地找到解题途径,而少数直觉

著录项

  • 来源
    《初中数学教与学》 |2012年第12期|30-32|共3页
  • 作者

    缪宏敏;

  • 作者单位

    江苏省江阴市城中实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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