与语文约会:从读开始

崔平

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与语文约会:从读开始

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多年以来,语文老师总是习惯在语文课上让学生读课文,通过读这个途径,让学生贴近作者的心灵,走进文章的境界,更深入地了解文意,从而站在更高的角度去领悟课文,以期收益更多。笔者也喜欢在语文课上安排学生读,通过实践我坚信,读是师生学习课文的桥梁,和语文约会,应当从读开始。但是一篇课文该读到什么程度?该采取什么形式的读法?该读出怎样的效果?这些实质性的问题是相当难把握到位的。几年学习感悟下来后,对于语文课上的读。

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来源
《初中生优秀作文》 |2015年第15期|66-66|共1页
作者
崔平;
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作者单位

江苏省海安县双楼初中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文老师; 教学方法; 教育心理学家; 初中语文课; 认知风格; 解文; 古诗词; 课堂气氛; 文境; 生态课堂;

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