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周金宇;
吉林市回族小学;
矫正姿势; 规范写字; 激发兴趣; 练好笔画; 及时评价;
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机译:学生的期望,指导类型和指导学生积极学习的指导策略
机译:生物学生理实用指导的发展导向生物职业学生的指导探究
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机译:使用技术工具评估巴西学生手写字母和假字符的情况
机译:通过IV级SD Inpres 1 Sidole的指导练习方法提高学生使用大写字母的能力
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