数学复习课:遵循自然,讲求本真

章蓓蓓; 王静

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九年级的数学复习课教学是思维能力培养的集中体现,需要一定的高度,但即便如此,数学课教学也要追求自然、本真,不能为了速度而放弃质量。结合平时教学实践的所思所想、所行所悟,笔者认为,九年级的数学复习课教学仍然要顺应知识的发生、发展,符合学生的认知规律,教与学都要尽量自然发生。在九年级复习阶段时间紧张的前提下,数学课堂要达到自然、本真的教学效果,教师可以尝试从以下几方面着手。

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来源
《初中生世界：初中教学研究》 |2022年第8期|64-65|共2页
作者
章蓓蓓; 王静;
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作者单位

安徽省合肥市五十中学新校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
复习阶段; 数学复习课; 数学课教学; 教学效果; 思维能力培养; 遵循自然; 数学课堂; 九年级;

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