还原性格显真实 明确写法展个性——“写出人物的精神”教学与反思

郑婷

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还原性格显真实明确写法展个性——“写出人物的精神”教学与反思

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【设计理念】本节写作指导课的训练点为“写出人物的精神”,是统编语文教材七年级下册第一单元的内容。设计思路为:先通过评价学生习作,帮助学生营造具体情境,了解人物特征;再让学生经历还原人物性格、推演“争论”情境的过程,探究恰当的描写方法和角度,做到描写人物要注重真实,凸显个性;最后让学生运用本节课学到的理念与方法,修改自己的作文,学以致用。

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来源
《初中生世界：初中教学研究》 |2022年第3期|22-24|共3页
作者
郑婷;
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作者单位

江苏省无锡市天一实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
描写方法; 人物特征; 学生习作; 语文教材; 具体情境; 学以致用; 设计理念; 设计思路;

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