“做中学”在初中物理实验教学中的应用——以“电磁感应 发电机”为例

沈寅坚

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“做中学”在初中物理实验教学中的应用——以“电磁感应发电机”为例

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初中物理阶段是培养学生对物理学习兴趣的基础阶段,而在这一过程中,物理实验教学又是不可或缺的重要组成部分。通过物理实验,学生可以充分发挥其主体作用,亲身经历实验探究过程,在“做中学”。教师以此来提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。但是,当前初中物理实验教学现状并不乐观,很多学校不重视实验教学。教学设计往往以教师为中心,学生只是被动参与,并没有太多机会真正融入教学过程。

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来源
《初中生世界：初中教学研究》 |2022年第6期|66-68|共3页
作者
沈寅坚;
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作者单位

江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中物理; 物理学习兴趣; 被动参与; 电磁感应; 解决问题的能力; 主体作用; 物理实验; 实验教学;

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