我国青少年法治教育现状及发展路径研究——基于武汉市调查数据的分析

杨晶; 覃文杰; 周巍

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青少年法治教育是预防青少年犯罪、依法维护青少年权益的必然选择.以武汉地区青少年为研究样本,通过分析实地调研数据,总结和评价了中国青少年法治教育的现状、存在的问题及原因,最后提出加强和改善青少年法治教育的途径与方法.结果表明,目前青少年对我国法治教育的认知状况总体良好,但仍存在片面性和不平衡性、家庭及社会教育缺乏、过度依赖理论灌输等问题.为提高青少年法治教育水平、破解目前工作所面临的问题,要多层面加快青少年法治教育建设,构建合理渠道化解青少年法治教育“边缘化”问题,建立长效机制保障青少年法治教育的可持续性.

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来源
《预防青少年犯罪研究》 |2018年第5期|83-90|共8页
作者
杨晶; 覃文杰; 周巍;
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作者单位

武汉大学,湖北武汉 430072;

中南财经政法大学,湖北武汉 430073;

中南财经政法大学财税学院党委;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
青少年; 法治教育; 边缘化; 发展路径;

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