基于双减政策的初中数学作业设计创新

高登喜

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基于双减政策的初中数学作业设计创新

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双减政策的实施对于教育领域带来了新的挑战与机遇。作为初中数学教育的一部分,数学作业设计也需要与时俱进,创新思维,以适应新的教育环境。数学作业是学生巩固知识、提高能力的重要途径。在双减政策的背景下,教师需要思考如何设计更加适合学生需求和能力的作业,既能有效提升学生的数学水平,又能避免给学生过大的学业压力。在家长和学校形成良好的沟通合作机制基础上,通过与家长和学校的密切配合,了解学生的学习情况和需求,及时调整作业的要求和难度,确保每个学生都能够受到适当的关注和指导。

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来源
《文学少年》 |2022年第12期|0106-0108|共3页
作者
高登喜;
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作者单位

陕西省榆林市神木市第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
双减政策; 初中数学作业设计; 初中数学作业创新;

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