基于核心素养导向的小学语文教学中思维导图的运用分析

冯玮

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基于核心素养导向的小学语文教学中思维导图的运用分析

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随着教育背景的不断发展,为了更好地解决小学语文教学中的问题,本文以核心素养为导向,以思维导图为工具,对小学语文教学进行了深入研究。以实际案例为基础,本文提出了思维导图在小学语文教学中的应用方法,包括深入挖掘文本内涵、案例分析与批判思考、文本创作与思维展开和跨学科整合等方法。本文的研究成果旨在为相关教育从业者提供有益的参考。

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来源
《文学少年》 |2022年第19期|0034-0036|共3页
作者
冯玮;
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作者单位

上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学;

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正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
核心素养; 小学语文教学; 思维导图; 教学方法;

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