小学语文阅读概括能力培养策略探究

机译：小学语文阅读教学策略

机译：小学语文阅读教学文本细读的策略研究

机译：小学语文阅读教学软设计策略之我见

机译：面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统，可在没有阅读困难的情况下，根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难

机译：阅读理解能力的相关研究发现与美国图书公司阅读系列-小学年级的阅读理解能力的比较

机译：阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响：2001-2014年研究综述

机译：小学语文个性化阅读教学策略探究

机译：招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目：科学家，教师教育者和课堂教师之间的合作项目。

机译：提供阅读指导策略服务来帮助读者培养阅读习惯的方法

机译：确定测试对象的语言能力包括根据自动语音识别系统确定的口语文本的识别准确性或置信度来评估测试对象的语言能力

机译：形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段