初中物理教学中如何渗透思想道德教育

机译：给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略

机译：在初中体育教学中如何渗透思维能力的培养

机译：分析“公平竞争”和道德教育的话语思想在使PETE中不平等的性别习俗永存的思想工作

机译：论原发性数学教学中思想道德教育的渗透

机译：赞比亚初中学前科学教师对电化学的熟悉程度，兴趣，表现，概念理解和教学思想。

机译：在物理疗法教学中整合对残疾人状况的批判性研究的价值和原则-第2部分：教育要求和教学创新

机译：论初级数学教学中思想道德教育的渗透

机译：用有限格的monte Carlo计算检验夸克限制物理中的一些现有思想

机译：电子人或机器人的人工智能的计算机系统，其中该计算机系统的记录的信号来自电子人或机器人的人工智能，电子人或机器人的人工智能的计算机系统的对应关联。机器人，并在计算机系统中物理地构建了电子人或机器人的人工智能计算机系统的相应思想，以及电子人或机器人的人工智能计算机系统的工作方法

机译：前向渗透-后向渗透处理过程中利用渗透压反洗的物理清洁方法

机译：物理教学中的艾滋病