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论初中数学课堂中学生发散思维的培养

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摘要

随着新课程改革的不断推进,初中数学教学也做出了很多改革,教师不仅要传授数学知识,还应当培养学生的发散思维。发散思维不仅有助于学生主动思考问题,还有助于促进学生的全面发展,教师可以发散性诱导、设计开放性题目,也可以让学生自己编题。本文阐述思维能力的内涵,提出了培养学生发散思维的方法。

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来源
《文学少年》 |2019年第15期|0229-0229|共1页
作者
郑敏;
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作者单位

四川省仪陇县凤仪乡小学校;

四川仪陇637622;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
初中数学; 发散思维; 问题类比法; 开放性例题; 编题;

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