小学英语课堂教学运用多媒体的策略分析

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多媒体是教学中常用的工具,其在整合资源,资源呈现,学生感官刺激等方面具有优势,进而帮助学生高效学习,但实际效果好坏,主要看教师教学智慧,以及多媒体的使用方法,因此,基于小学英语相关内容,探索了如何在教学将多媒体工具用好的策略,指出应坚持多媒体的工具属性,以高超的教学智慧去思考教学的优化,不能过分崇拜多媒体的效用。

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来源
《文学少年》 |2021年第23期|0102-0102|共1页
作者
冯入云;
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作者单位

玉田县郭家桥学区碱场中心小学;

河北唐山064105;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
英语; 多媒体; 教学;

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