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中华优秀传统文化校本课程进中小学校园有效途径初探

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摘要

中国是世界农耕文明的主要发祥地之一,中华优秀传统文化是正确反映客观实际、促进社会发展的文化。目前全国各地中小学校高度重视中华优秀传统文化校本课的程开发,即以学校为基地开展地方性、特色性中华优秀的传统文化校本课程,在拓展学生综合素养的同时,也能加固校本课程的文化根基。

著录项

来源
《文学少年》 |2019年第13期|P.1-1|共1页
作者
王睿婷;
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作者单位

辽宁省大连市经济技术开发区红梅小学辽宁大连116600;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
优秀传统文化; 传承; 校本课程; 有效途径;

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