六盘山区体育“非遗”进校园研究

袁国伟

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本文针对如何将六盘山区体育“非遗”引进校园的问题,结合六盘山区非物质文化遗产保护工作经验进行深入研究和分析,体育“非遗”的校园传承工作尚处于起步阶段,只有极少数的学校开设了此类课程。而多数的体育教师和在校学生对体育 “非遗”项目进入校园持接受的态度,具有可操作性。因此,建议地方职能部门统筹规划,分学段推进体育“非遗”项目进校园, 提高教育管理者自身的认识,加强体育师资培训和教材的编写,选择师生共同接受的教学组织形式,加强校内的宣传等措施,有序地推进体育“非遗”项目进校园。

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来源
《文学少年》 |2020年第31期|P.1-2|共2页
作者
袁国伟;
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作者单位

宁夏师范学院体育学院宁夏固原756099;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
六盘山区; 体育“非遗”; 校园; 课堂;

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