构建实践型小学语文课堂教学的思考

冉中舟

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长期以来,由于升学教育的影响,在小学语文教学实践中,教师围绕考试而教,学生围绕考试而学,语文课堂教学变成了枯燥无味的知识点讲解和背诵,语文实践教学活动被严重“边缘化”,进而导致小学生对于语文学习失去兴趣,语文素养始终难以显著提高。立足于小学生身心的特点,以问题为导向,进一步深化小学语文课堂教学改革,创新小学语文课堂教学模式, 以构建实践型小学语文课堂教学为突破口,进而实现大幅提高小学生的语文核心素养的目的。

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来源
《文学少年》 |2021年第2期|P.1-1|共1页
作者
冉中舟;
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作者单位

甘肃省会宁县回民小学甘肃会宁730799;

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正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学语文; 实践型课堂教学; 改革思考;

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