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生命化课堂教学：生成、特征和意义

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生命化课堂教学是一种赋予课堂生命活力的教学方法，通过释放参与课堂教学的每一个生命的活力，促进其中生命的成长，赋予课堂教学生命的意义。课堂教学的参与者是老师与学生，也就是在课堂教学中释放教师和学生的生命活力，促进学生的生命成长，有效增加课堂教学的生命活力，促进课堂教学目标的实现。

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来源
《文学少年》 |2020年第4期|P.1-1|共1页
作者
张宇;
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作者单位

长沙市雨花区石燕湖中学湖南长沙410000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
生命化课堂; 生成; 特征; 意义;

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