新课改下小学信息技术课教学的思考

富元莹

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随着当今社会的快速发展，我国的经济程度和文化水平有了明显的上升状态。除此之外，信息技术领域也有了快速的发展并被广泛运用，而且对社会产生了巨大而深刻的影响，同时信息技术也影响到了人们的生活和工作。总体来说信息技术教育是由两部分组成的，一部分是信息技术课程，另一部分是信息技术的整合。每个人都很重视的素质教育是由很多部分组成的，其中信息管理技术发展教育是一个比较重要的部分。我们不难看出，发展信息技术教育为的就是想要促进学生的全面发展，从小培育信息技术课，对学生来说没什么坏处 , 也有着很大的帮助，也可以说拓宽了他们以后的道路。所以信息技术现在也变成了一门中小学生必修的课程，虽然它既不是学校要求上的课外活动课，也不是我们经常上的计算机课，但是我们可以说，它是全部老师的工作。目前，信息技术已经被普遍的运用到了中小学课程中，并且在小学信息技术课教学工作中寻找各种形式和手段，来竭尽所能的引起小学生的学习兴趣，从而达到信息技术教学课的最佳成果。因此，针对当前状况，我对小学信息技术课的教学有了一些自己的思考，希望通过本文展现出来，并为之后的学习研究奠定相应的基础。

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来源
《文学少年》 |2020年第23期|P.1-1|共1页
作者
富元莹;
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作者单位

新疆伊犁察布查尔县第三小学新疆伊犁835300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
新课改; 小学信息技术课; 教学计划; 操作能力; 学习活动; 奖惩;

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