川剧在小学校园中的传承与教学策略——红牌楼小学为例

汤静; 李金玥

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川剧在小学校园中的传承与教学策略——红牌楼小学为例

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川剧艺术作为四川传统文化的重要组成部分,在历史上一直占据着重要的地位,随着时间的变迁、文化的发展及川剧本身等多方面原因,川剧现今的传承发展却日渐衰微。如何有效展开川剧进校园的活动,找到川剧与学生的生活和学习的切合点,使川剧在小学校园得以传承成为诸多教育工作者思考的问题。本文以成都市红牌楼小学校园传承川剧的实践模式为例来阐述对川剧传承的实践经验。

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来源
《文学少年》 |2021年第15期|P.1-1|共1页
作者
汤静; 李金玥;
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作者单位

成都市红牌楼小学;

成都市读者小学四川成都610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类艺术;
关键词
川剧传承; 小学音乐教学; 川剧教学; 川剧进校园;

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