传国学经典 挖德育精髓——国学经典融入小学班主任德育的新思考

范晓丽

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传国学经典挖德育精髓——国学经典融入小学班主任德育的新思考

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小学德育工作开展,既有助于小学生身心健康发展,又利于小学生、学校、家庭等多主体良性运行,以班主任为主体,将国学经典融入小学德育,进行两者融合下的班主任德育新思考,具有至关重要的实践探索价值。本文在具体研究过程中,结合担任班主任开展德育工作的实际情况,既从国学经典诵读入手,优化班主任德育新路径,也从国学经典抄写入手,打造班主任德育新方式,还着重从不同国学经典作品入手,赋予班主任德育新的探索。

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来源
《文学少年》 |2021年第33期|P.1-1|共1页
作者
范晓丽;
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作者单位

日照市汉中路小学山东日照276800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
国学经典; 班主任德育; 小学德育;

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