核心素养下小学道德与法治课堂教学思路

赵文卫

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新形势下的教育要求,对小学道德与法治课堂进行全面的改革,要求从核心素养下对小学生进行培养,为学生尽快适应社会发展。学校和教育部门应在确保教学方式有针对性的同时,来提升学生的核心素养改善教学现状。小学包含在义务教育阶段,开展道德与法治课堂是对改革创新的观念的贯彻落实,也是培养学生思想教育、品德素质、法制观念以及全面核心素养提升的主要方式。在开展教学活动的同时,老师应与学生的实际情况为出发点,让学生了解更多道德与法治的知识。本文主要就核心素养下小学道德与法治内涵分析、教学现状、以及提升道德与法治课堂的教学思路进行分析。

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来源
《文学少年》 |2021年第26期|P.1-1|共1页
作者
赵文卫;
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作者单位

定边县第六小学陕西榆林719000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文学;
关键词
核心素养; 小学教学; 道德与法治; 教学思路;

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