关于高职计算机程序设计课程教学的实践和探索

张珽

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C程序设计课程是计算机科学与技术专业的核心课程.在高职学校开展程序设计语言的教学对提高学生掌握基本的编程能力、培养他们的逻辑思维能力具有重要的作用.然而,对于高职生来说,这一门课程往往持有恐惧感、厌学心理.通过内容上的灵活变通、以案例教学串接知识体系、处理好课堂上讲和练、教和学的关系、以及课程结构设置的调整这一系列的改革,充分调动学生的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,使C语言程序设计课程不再是最难学的课程之一,并提起了相当一部分学生的学习兴趣,取得了一定的教学效果.

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来源
《科园月刊》 |2010年第5期|87-89|共3页
作者
张珽;
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作者单位

西北政法大学信息网络中心实验室;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
C语言; 上机讲授; 课程结构;

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