从哈佛大学与国内研究型大学的通识教育特点看国内通识教育改革的制约因素

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• 来源
  《知识经济》 |2015年第24期|134,136|共2页
• 作者

  喻光伟; 程斌; 杨树旺;

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• 作者单位

  武汉工商学院 430200;

  中国地质大学经管学院 430200;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类
• 关键词

  课程改革; 通识教育; 制约因素;