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情感教育的渗透在高中数学教学中的作用研究

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摘要

对于数学的教学不能仅仅停留在传授知识的层面上，而应该充分发挥情感教育的作用，动之以情晓之以理，切实提高学生数学学习的热情及效率，提高同学们的学习质量，为创建高效的课堂而努力。本文主要阐述了在课堂教学中如何进行情感教育这个问题。

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来源
《知识经济》 |2014年第21期|154-154|共1页
作者
刘延昌;
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作者单位

保定市第二中学 071000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情感教育; 高中数学; 渗透;

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