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谈怎样培养数学教学中学生思维的灵活性

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摘要

思维品质主要包括思维的灵活性、广阔性、敏捷供、深刻性、独创性和批判性等几个方面。思维的灵活性是建立在思维广阔性和深刻性的基础上,并为思维敏捷性、独创性和批判性提供保证的良好品质。在人们的工作、生活中,照章办事易,开拓创新难,难就难在缺乏灵活的思维。

著录项

来源
《知识经济》 |2011年第19期|171-171|共1页
作者
张军; 贺良宝;
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作者单位

河南省潢川幼儿师范,465150;

河南省潢川幼儿师范,465150;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中职; 数学; 思维灵活性;

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