学习科学视野下高等数学课堂教学模式创新研究

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在传统的高等数学课堂教学中,教师习惯采用板书式或灌输式教学方法,即便能按时完成教学任务,却无法完全符合现代化教学理念要求.为了改善教学模式的不足,现引入学习科学教育理念,展开高等数学课堂教学模式创新研究.制订高等数学课堂教学模式的创新策略,在高中数学教学体系基础上重构高等数学课堂教学体系,适当填充及完善教学内容,交互使用多模式教学,规范教学流程以及增设新型教学活动.首先从学生熟知的领域切入教学以求融会贯通,填充相关内容;其次灵活运用多种课堂教学工具,创设良好的课堂教学环境,激发学生掌握知识的学习动机;引入翻转课堂教学模式,规范课前、课中、课后教学流程,使学生成为课堂学习的主体;增设高等数学课堂教学活动,充分发挥学生在学习中的主动性与能动性,培养学生数学思维的同时使学生认识到数学在生活中的实际作用,进而使教学效果达到最佳.

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来源
《知识经济》 |2021年第9期|153-155|共3页
作者
施妮沙;
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作者单位

贵阳学院数学与信息技术学院 550001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学习科学; 高等数学; 课堂教学; 教学模式;

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