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高中历史教学方法二三

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摘要

我校高中学生大多来自农村，知识面相对较窄。特别是出于升学的压力，各乡、镇初中都基本上放弃了历史作为一个独立学科的地位。在学生眼中，历史就是地地道道的“副科”。上高中后，这些同学把“副科”思想遗传了下来，从思想上就不重视历史的学习，加之原来的基础差，

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来源
《学问·现代教学研究》 |2012年第2期|136-136|共1页
作者
苏永涛;
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作者单位

辽宁省盘锦市盘山县高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
高中历史; 教学方法; 高中学生; 知识面; 压力; 学科; 遗传; 同学;

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