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让学生自己动手提高学习效率

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重活动、重合作、重实践、师生互动是新课程标准倡导的数学教学理念之一。而课程改革的目标之一就是“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，

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来源
《学问·现代教学研究》 |2012年第2期|100-100|共1页
作者
栾小丽;
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作者单位

江苏省阜宁县施庄初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
学习效率; 新课程标准; 动手; 学生; 教学理念; 师生互动; 知识传授; 课程改革;

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