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“教”要为“学”而设计

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摘要

在课程改革的新形势下,如何提高课堂教学的实效性,怎样将新课程理念融入教学中形成自己的教学理念,正在成为许多中学教师追求的目标.要达到这一目标,首先必须探讨在课堂教学中教师与学生、“教”与“学”的关系如何处理.我认为英语课堂教学中的“教”要为“学”而设计.

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来源
《学问·现代教学研究》 |2011年第2期|43-44|共2页
作者
叶亚波;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州区五乡中学;

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正文语种 chi
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关键词
英语课堂教学; 教要为学而设计; 有效性自主学习;

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