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探索科学课堂合作学习的有效形式

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摘要

合作学习是自然科学教学活动中最常见、最基本的学习方式,也是新课程所倡导的三大学习方式之一.本文结合教学实践与探索,提出了“让学生在科学实验中开展探索性合作学习”、“让学生在分组学习中开展比较式合作学习”、“让学生在纠正错误中开展反思型合作学习”等几种行之有效的科学课堂合作学习形式.

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来源
《学问·现代教学研究》 |2011年第4期|32-33|共2页
作者
张永芬;
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作者单位

浙江省上虞外国语学校;

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正文语种 chi
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关键词
科学教学; 合作学习; 探索性; 比较式; 反思型;

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