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让宽容走进后进生

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本文以一个案例阐述了教师对待后进生要怀揣一颗宽容之心，从关爱的角度出发，不失时机地用激励性评价不断唤起他们的自尊心，使每一位同学都能健康成长。

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来源
《学问·现代教学研究》 |2011年第9期|134-134|共1页
作者
陈义;
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作者单位

浙江省温州市瓯海区潘桥街道第二小学;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
宽容; 后进生; 健康成长;

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