首页> 中文期刊> 《学问·现代教学研究》 >浅谈数学“学困生”的转化

浅谈数学“学困生”的转化

         

摘要

进入初中后,由于种种原因,不少学生开始不喜欢甚至讨厌数学课,随之出现了不少数学学困生.因此,注重转化数学学困生,大面积提高数学教学质量,是数学教师不可回避的责任.下面结合本人多年来的教学实践,谈谈转化数学学困生的几点做法.

著录项

  • 来源
    《学问·现代教学研究》 |2011年第2期|101-102|共2页
  • 作者

    姜克印;

  • 作者单位

    河南省商丘市第八中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号