现代学徒制理念下的应用电子技术专业能力素质模型的构建与实践

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机译：专业实践背景下的税务审计师学徒制

机译：情境学习和跨专业教育：一种使用学徒制模型发展实践研究技能的教育策略

机译：会计专业现代学徒制的实践与探索-基于“财务共享中心”的模式

机译：基于TPACK框架的专业发展模型如何以及案例研究构建教师的技术整合能力

机译：分层学习实践模型中认知学徒制的存在

机译：“现代学徒制”模式下高职酒店管理专业毕业设计实践

机译：专业高级军事物流师的基本素质，特征和背景要求的规范模型

机译：设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法，涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果

机译：用于专业和爱好模型构建应用的杠杆切割装置，用于切割例如材料，具有零点的杆位于叶片的交叉点上，并且角度挡块固定在基板上并沿杆指向

机译：设计用于搜索，过滤和比较所有类型的澳大利亚卫生专业人员的网站/应用程序;负担能力，卫生资金，可用性，经验，资格和审查，使公众有能力为其找到最合适的卫生专业人员。