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文化自信与中国传统教育思想的再思考——中国古代教育思想中几个重要概念的现代诠释

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摘要

本文以文化自信为前提,以中国古代思想理论为出发点,讨论其在当代教育环境中的现实意义,试挖掘古代思想理论背后的运用价值,在诠释其历史含义的同时,与当代教育理念和教育实践形成互通有无的现实对接,实现教育创新,并在中国教育实际中运用中国智慧,实现古为今用的教育意义。

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来源
《劳动保障世界》 |2018年第2z期|69-70|共2页
作者
刘小凡;
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作者单位

延边大学;

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正文语种 chi
中图分类 G40-092;
关键词
中国古代思想理论; 现代教育; 理论诠释;

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