寻语文之美——浅析提升初中语文课堂教学效益的策略

汤凤珍

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语文之美,有时美在教师讲课的激情满怀,启迪有方;有时美在学生的思维灵动,慷慨激昂;更美的课堂,也许还在于课堂教学的高效益。何为高效益的语文课堂？也许就是学生学习有进步,能力有提高,思维得到启迪,思想品质受到熏陶等。时代在发展,社会在进步,新事物层出不穷,新理念纷至沓来。面对这日新月异、瞬息万变的世界,固步自封不求改变迟早会被社会惩罚乃至淘汰,人如此,语文教育亦是如此。

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来源
《汉字汉语研究》 |2017年第17期|89-90|共2页
作者
汤凤珍;
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作者单位

广东省珠海市金湾区教育科研培训中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
课堂教学效益; 学习过程; 阅读水平; 课堂内外; 人文素养; 知识范围; 自主学习; 思想品质; 堂课; 多媒体手段;

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