关注个体差异,因人施教——也谈作文教学中关注学生个体差异的策略

游园丽

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世界上找不出相同的两片树叶,小学生的心理活动虽然具有某些共性或普遍性,但是不同的学生在心理发展的水平、心理活动的方式、特征等诸方面的也是不尽相同的。如何面对学生的这些差异,是我们每一位教师都应该关注的问题。叶圣陶先生指出,教师进行作文指导要有的放矢,使每个学生写出"自己内心的话"。那么,在作文教学中该怎样针对不同层次的学生施教呢?

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来源
《语数外学习：语文教育》 |2013年第3期|131-131|共1页
作者
游园丽;
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作者单位

弋阳县第二小学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
因材施教; 作文教学; 个体差异;

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