对外汉语课堂教学设计理论和方法研究——评《对外汉语课堂教学设计与技能》

王芝清

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cqvip:我国对外汉语学科建设始于二十世纪七十年代末,至今已走过四十多年历程,在教学教法、教材和教师等方面的研究成果都颇为丰硕。然而,当前我国对外汉语课堂教学依然存在一些问题,如教师处于课堂教学的主宰地位,听力课、口语课、写作课和阅读课等的教学设计与综合课雷同;教学缺乏科学系统的安排,学生课堂参与程度不平衡等。

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来源
《语文建设》 |2019年第2期|封3|共1页
作者
王芝清;
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作者单位

内蒙古广播电视大学;

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