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有道作文,无难可阻——小学作文教学方法新探

         
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进入六年级,学生已经有了很长时间的写作经历,但在所学知识的积累和运用上还存在着很大的问题.作文普遍存在着语言陈旧、逻辑不清、结构不明、思想浅薄、视角单一的特点.这些问题是相互决定的,需要从根本上寻求新的写作方法、建立新的写作体系来综合提升学生的作文写作能力.

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