浅谈新时期背景下提高小学数学课堂教学效率的策略

覃永飞

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目前,随着新时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求以培养学生核心素养出发,实现学生的全方位发展。在新时期的背景下,小学数学的教育有效性成为了我们教师致力研究的教育目标,但是很多小学数学课堂中仍然存在着一些效率较低的问题,或多或少的影响着小学生的综合发展。在我国传统的小学数学课堂教学中,长期受到应试教育的影响,大部分教师为了尽快完成教育目标,而注重理论的灌输,忽视学生对知识的理解和掌握程度,导致很多学生学习成绩优异,但将数学知识应用到日常生活中就慌了手脚,这也正说明了小学数学教学缺乏有效性。

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来源
《传奇故事》 |2023年第2期|91-92|共2页
作者
覃永飞;
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作者单位

广西梧州市蒙山县夏宜瑶族乡民族学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学生学习成绩; 知识的理解; 小学数学; 学生核心素养; 全方位发展; 教育有效性; 掌握程度; 应试教育;

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