刍议高中物理实验教学

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物理学是一门以实验为基础的自然学科,这门课程本身具有显著的抽象性、复杂性和理论性,增加了学生的学习难度。尤其是面对物理核心素养下的教学目标,传统的物理实验教学模式很难满足学生的诉求。基于此种情况,新课程下迫切需要教师认识到物理实验教学的重要作用,在课余时间花费时间和精力深入钻研课程教材,采取有效举措不断创新和改进传统教学模式,促使学生在多样化的物理实验教学中深化物理知识,最终完成对物理知识的高效学习。

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来源
《传奇故事》 |2023年第6期|61-62|共2页
作者
兰生成;
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作者单位

玉树州第四民族高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中物理; 实验教学; 策略;

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