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例谈高中数学教学中的有效“引入”

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摘要

目前,在高中数学教学中,我们数学教师如何更好地激发学生的数学学习兴趣,把学生枯燥无味的学习变成激情的学习呢?我认为好的课堂教学“引入”等于“和谐课堂”成功的一半。那么,在高中数学教学中,什么样的“引入”让课堂更和谐,更有实效呢?下面我就根据自己的课堂教学实践,简单谈谈一些自己的反思和感悟。

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来源
《传奇故事》 |2022年第8期|113-114|共2页
作者
马依努尔·阿克木;
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作者单位

新疆大学附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学教学; 和谐课堂; 数学学习兴趣; 课堂教学实践; 数学教师; 实效; 例谈;

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